章文超：扎根乡村教育的“守望者”

　　韶山岸英希望学校教师章文超从1988年参加工作以来，一直扎根在韶山乡的乡村教育一线，兢兢业业，无怨无悔付出。2022年，他被评为“韶山市师德标兵”。

　　初中时，章文超的班主任对他说过一句改变一生的话，即：教师是一份塑造人灵魂的职业，承担着“一棵树撼动另一棵树”的责任。后来，章文超无怨无悔地选择了乡村教育。

　　1988年师范毕业后，章文超回到了家乡，在原大坪学校成为了一名数学老师。当时农村的学校非师范类的代教老师比较多，甚至连找出能说一口流利普通话的老师也屈指可数。这一现实令章文超十分担忧，更加坚定了扎根乡村教育的决心。

　　章文超说：“我生在农村，长在农村，我深知农村的孩子需要更规范的教育。”

　　有人经常问他：难道就不向往城市里的学校吗？章文超坦言，从教多年，确实收到过不少外面的条件更好的学校的抛来的橄榄枝，但每每面对学生们一张张质朴的笑脸，他心中不舍，便一一回绝了。

　　“我最有成就感的是那些曾经教过的学生，当他们走入社会，成为了对国家有用的人才，回来看望我向我‘汇报成绩’时。看到学生们成长成才，我觉得这就是我人生价值所在。”章文超笑着说。

　　以前教过的学生对这位恩师念念不忘，他们常邀请章文超去聊一聊、坐一坐。看到他时，这些昔日的学生、如今已经在社会上获得一定成绩的成年人，仿佛又回到那个学生时代，向老师叙说着酸甜苦辣。

　　“章老师不是那种一味只教授课本知识的老师，他经常在课堂上给我们讲一些小故事，以此来传递一些人生感悟和道理，很幸运在小时候能够遇到这样一位老师，从小在我们心中埋下自信自强、善良敢当的信念。”一位从原大坪学校毕业、如今在部队担任军医的学生评价道。

　　韶山岸英希望学校目前有学生150多名。由于经验的积累，章文超在教授课程的同时，还兼任着学校后勤管理的工作，他笑着说，现在学校的“水电工”基本也是自己干，加上今年学校的几个申报工作，工作十分忙碌，就连眼镜破损了，也腾不出时间去更换。

　　今年54岁的章文超再过几年就退休了，回顾这几十载的教职生涯，他坦言非常满足。“与其说留守在乡村，我更愿意称之为‘守望’，一路看着我们学校的硬件、师资等方面越来越好，现在也有年轻的老师来到这里，我会尽我所能做好传帮带工作，继续为我们农村的孩子接受高质量的教育而不懈努力。”章文超说。（韶山新闻网 杨扬）